O "jogo" da matemática

     A matemática é uma área que deve ser bastante trabalhada, pois o seu conteúdo é a indispensável na aquisição de muitos conhecimentos. É preciso saber valorizar isso, e principalmente despertar curiosidade a qualquer aprendiz.

    Vamos a http://www.sitiodosmiudos.pt/matematica/ e vejamos como é  verdade que a brincar também se aprende...

Estimulação multisensorial

   O Conceito da sala de Snoezelen proporciona conforto, através do uso de estímulos controlados, e oferece uma grande quantidade de estímulos sensoriais, que podem ser usados de forma individual ou combinada dos efeitos da música, notas, sons, luz, estimulação táctil e aromas.

   O ambiente, que a sala de Snoezelen proporciona, é seguro e não ameaçador, promovendo o auto-controlo, autonomia, descoberta e exploração, bem como efeitos terapêuticos e pedagógicos positivos.

   O ambiente multisensorial permite estimular os sentidos primários tais como o toque, o paladar, a visão, o som, o cheiro, sem existir necessidade de recorrer às capacidades intelectuais mas sim às capacidades sensoriais dos indivíduos. A confiança e o relaxamento são incentivados através de terapias não directivas.

   O uso de um ambiente multisensorial permite que as terapias sejam únicas para cada utente.

Benefícios da Sala de Snoezelen

• Promove o relaxamento, lazer e diversão;
• Estimula os sentidos primários;
• Permite a exploração, descoberta, escolha e a oportunidade de controlar o ambiente;
• Aumenta a compreensão do utente em relação ao gosta/não gosta;
• Permite a estimulação esfincteriana;
• A variedade de actividades permite explorar as necessidades bem como as preferências;
• Permite o trabalho individual ou em grupo, servindo para o controlo da ansiedade;
• Incentiva o movimento e a motivação;
• Motiva para a aprendizagem;
• Facilita a libertação de stress;
• Promove a consciência da equipa técnica sobre a importância dos sentidos primários;
• O uso de equipamento sensorial pode ser benéfico para todas as idades e diagnósticos;
• Estimula o surgir de emoções positivas tais como o bem-estar, relaxamento, satisfação e alegria.

O equipamento que constitui a sala estimula a interacção do indivíduo com o que o rodeia, bem como, a construção e estruturação de imagens do seu mundo.

Momento de "relax..."

  

   A música é um excelente método para nos fazer "levantar o astral" ou mesmo para nos ajudar a descontrair. 

 

 

   Às vezes bastam 5 minutos para nos dar força e rentabilizar as proximas horas.

 

  

 

 

                                                            Aproveitemos

 

  

O que é o autismo

O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo, de socialização e de comportamento.
Algumas crianças, apesar de autistas, apresentam inteligência e fala intatas; outras apresentam sérios problemas no desenvolvimento da linguagem. Alguns parecem fechados e distantes, outros presos a rígidos e restritos padrões de comportamento. Os diversos modos de manifestação do autismo também são designados de espectro autista.
Um dos mitos comuns sobre o autismo é de que pessoas autistas vivem em seu mundo próprio, interagindo com o ambiente que criam; isto não é verdade. Se, uma criança autista fica isolada em seu canto observando as outras crianças brincarem, não é porque está desinteressada dessas brincadeiras, pode simplesmente ser por sentir dificuldade de iniciar, manter e terminar adequadamente uma conversa.

Dificuldades de aprendizagem

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

  Aspectos da saúde e problemas de aprendizagem   A criança com dificuldade de aprendizagem, durante muito tempo, foi encaminhada ao médico, cujo diagnóstico isolado, ansiosamente aguardado pela família e pela escola, iria confirmar ou negar a sua normalidade.
Num passado ainda próximo, nos casos detectados, geralmente a criança era encaminhada para classes ou escolas especiais que ofereciam um ensino diferenciado. Com isso, acabava por tornar-se estigmatizada e fazer parte de um segmento social marginalizado, onde as oportunidades de ampliação de suas potencialidades eram reduzidíssimas.
Nos dias de hoje, fica cada vez mais evidente que se faz necessário considerar o aspecto orgânico como importante na avaliação do problema de aprendizagem, no entanto é, também, indispensável que os aspectos cognitivos e afetivos sejam ponderados na elaboração do diagnóstico, como também no tratamento indicado. É indispensável registrar que equipes multidisciplinares, compostas por médicos, pedagogos, psicopedagogos, psicólogos, professores e demais profissionais envolvidos, cada vez mais, se colocam a serviço dos casos de problemas de aprendizagem, colaborando para que as crianças encaminhadas possam desfrutar plenamente sua cidadania.

 

http://www.pedagogiaaopedaletra.com.br/

DIA MUNDIAL DA CIÊNCIA

  Dia Mundial da Ciência

 

   Falar de ciência é algo que, raramente não desperta curiosidade. É um tema muito ambiguo, na medida em  pode ser trabalhado nas diferentes áreas.

   Além de proporcionar momentos muito engraçados, tambem são clarificadas duvidas com que deparamos.

  http://bibliodialogos.blogspot.pt/2012/11/24-de-novembro-dia-mundial-da-ciencia.html

 

 

http://tvratimbum.cmais.com.br/atividades

Dia Nacional do Pijama

 

Dia 20 de Novembro comemora-se o Dia Nacional do Pijama.

  

   Este dia tem como  principal objetivo o valorizar a ideia de que todas as crianças devem ter acesso, e  crescer, num ambiente acolhedor/familiar.

   Foi um dia festivo para os mais pequenino. Mas além da parte lúdica, teve grande impacto ao nivel da solidariedade - foi criado um caixote para "recolha" de brinquedos - houve bastante adesão.

  
Nota: se desejar ter mais conhecimentos sobre este dia vá ao site:

                           www.mundosdevida.pt/

  
(... e por falar em pijamas... "O Rapaz do Pijama às Riscas", de John Boyne, relata uma extraordinária história, vivida na II gerrra mundial, por duas crianças. Vale a pena ler)

Dia do mar

Dia 16 de Novembro é o Dia do Mar.

   Hoje em dia, qualquer criança tem conhecimentos básicos sobre o tema "O mar". No entanto, ainda há os casos de quem mora nas zonas interiores, e tem poucas possiblidades, não ter grande acesso a este tipo de ambientes. Mas, valorizando este dia, e ligando-o ao ensino, apresento uma atividade pedagógica , para os mais pequninos, sobre um conto de Sophia de Mello Breyner.

 

Acessibilidade das tecnologias atuais

Accessibility in the classrom - Microsoft site

 

Este site contém informação sobre a acessibilidade a "ferramentas" que possibilitam o acesso/uso das tecnologias informáticas.

O uso das tecnologias possibilita que todos os alunos disfrutem das mesmas oportunidades educativas, que por sua vez, permitem a qualquer utilizador configurar o computador mediante as suas necessidades, quer sejam visuais, auditivas, motoras, cognitivas ou de linguagem.

Este Guia está subdividido em três capitulos:

      capítulo 1 - refere os aspectos gerais da acessibilidade;  a possibilidade de acessibilidade da tecnología 

       capítulo 2 - apresenta algums deficiências e as possiveis formas de uso ads tecnologias, apresentando             exemplos destas mesmas  

       capítulo 3 - faz referencia a informação mais detalhada das versões mais recentes de Microsoft®Windows®, Internet Explorer® y Microsoft® Office. Este capítulo  tambem contém informação sobre os produtos de tecnologia e ajuda e recursos para seleccionar e encontrar os produtos de tecnologia mais apropriados para cada estudante.

Descarga

Esta guía encontra-se disponível para descarga no sitio Web para accesibilidad de Microsoft www.microsoft.com/enable/education/

 Apesar de estar escrito em inglês/espanhol vale a pena dispender dum pouco de tempo para se ler este tipo de informação. 

Olá...

   Uma apresentação personalizada tem outra graça. Foi proposto fazer um voki.Mas, o que é Voki?     

   Voki é um serviço gratuito que permite que você: 

                                               - Criar avatares personalizados. 

                                               - Adicionar voz aos avatares seus Voki.

                                               - Publique seu Voki para qualquer blog, perfil, site ou.

                                               - Tire proveito de recursos de aprendizagem do Voki.

 http://www.voki.com/

 

 

Falando um pouco...

Falando um pouco...

 

    Finalisei o curso de Educação de Infância em dois mil. Apesar do ensino do pré escolar não ser obrigatório, tive a sorte de lecionar continuamente até ao ano letivo 2010/11. No entanto, no presente ano létivo dei continuidade ao desemprego...
   Eu sei que "a crise está a bater à porta de todos nós" mas custou-me muito a aceitar isto; pensar que já tenho algum tempo de serviço contabilizado e que me posso equiparar a quem está na procura do seu primeiro emprego... é desanimador (não desvalorizando ninguém,claro).
   Mas, nem tudo foi negativo. Decidi que não devia ficar parada, e tentei ter uma ocupação que complementasse a minha formação. Inscrevi-me no Curso de Formação Especializada, Dominio Cognitivo e Motor e cá estou a frequenta-lo.  Sinto que vai ser um pouco complicado pois já não estava habituada a estudar, e mesmo a disponibilidade de tempo não é muito favorável (apesar de neste momento eu só ter uma hora diária de trabalho letivo - mas dista muito da minha casa).

     Bom, mas eu disse que ía falar da disciplina e estou a fugir um pouco. As Tecnologias de Informação e Comunicação são algo de que qualquer pessoa devia ter conhecimentos básicos, pois atualmente maior parte dos problemas podem ser superados com do uso das mesmas. Com o conhecimento básico da tecnologia podemos fazer do ensino uma aprendizagem lúdica, e consequentemente conseguir mais gosto e empenho por parte dos alunos (independentemente da a idade com que trabalhamos). O tempo pode ser muito mais rentável e mesmo os os temas abordadados muito mais elucidativos. Todos nós, atualmente, temos acesso a qualquer tipo de informação se recorrermos a um computador, mais precisamente à Net (que é dos meios de comunicação mais procurados). Mediante o que referi, sinto muita necessidade de aprofundar conhecimentos pois acho que ainda estou muito leiga nesta área.

O uso das TIC faz do mundo um berlinde

 

Trata-se de um vídeo muito interessante.

Escola Móvel

      Recursos ou opções?...

      Os recursos a que temos acesso para (sobre)viver, nem sempre são os mais desejados. No entanto, se valorizarmos e fizermos uso da tecnologia, verificamos que há solução para muitas das incompatibilidades com que deparamos.

     Vejamos então esta reportagem, onde se verifica que a "instabilidade" da morada, apesar de ser um inconveniente na educação (escola), não propriamente é um problema relativamente ao acesso escolar...

 

(prática na aula)

   Este blogue destina-se às atividades da unidade curricular de TIC, no curso de especialização em Educação Especial a funcionar na Universiade do Minho.
   Não é difícil de fazê-lo mas é necessário ter atenção, ler com calma, todos os passos a seguir e ter muita curiosidade relativamente à acessibilidade da tecnolgia .

Apesar de já ser outono, esta imagem faz relembrar o saudoso verão

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